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Cet article vise à comprendre la nécessité des équipements pour une formation de qualité dans les établissements de l’enseignement technique et de la formation professionnelle dans le département de Bouaké en Côte d’Ivoire. La vision de l’État ivoirien est de faire de la Côte d’Ivoire une puissance économique à l’horizon 2040, tout en s’appuyant sur l’enseignement technique et la formation professionnelle. Cet ordre d’enseignement permet aux apprenants d’acquérir un savoir-faire, afin de s’insérer sur le marché du travail. Il favorise, ainsi, la promotion socioprofessionnelle des populations. Cette étude a été possible grâce à une exploration littéraire et à des enquêtes de terrain menées dans les établissements de l’enseignement technique et de la formation professionnelle de la ville de Bouaké. Un échantillon de 350 personnes a été interrogé par questionnaire. Quant à l’entretien, il a été réalisé à l’aide d’un guide envers 33 autres personnes, tous des administrateurs. L’étude quantitative et qualitative menée à travers ces établissements révèle les difficultés rencontrées par les enseignants dans l’exercice de leur fonction. Ainsi, l’insuffisance et l’obsolescence des équipements, des classes surchargées dans les établissements d’enseignement technique et professionnel, constituent un frein à une formation de qualité. 67% des enseignants enquêtés estiment que les équipements sont désuets et 58% déplorent des effectifs pléthoriques. Cette situation a un impact sur les résultats scolaires et sur la qualité de la formation. Mots-clés : Bouaké, Établissement, Technique et professionnel, Équipements, Apprenants.