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Titre

DELOCALISATION DES COURS COMME STRATEGIE DE RESILIENCE DANS UN CONTEXTE D’EXIGUÏTE DES INFRASTRUCTURES D’ENSEIGNEMENT A L’UNIVERSITÉ ALASSANE OUATTARA DANS LA VILLE DE BOUAKÉ (CÔTE D’IVOIRE)

Résumé

En Côte d’Ivoire, les programmes de cours sont parfois déportés à l’extérieur du cadre universitaire. Cette initiative a pour but de poursuivre correctement les cours malgré certaines contraintes dans l’espace enseignement. Ainsi, à l’Université Alassane Ouattara de Bouaké, les cours sont délocalisés dans les établissements privés pour le suivi normal des programmes de CM et TD. Cet article vise donc à analyser la dynamique de la délocalisation des cours à l’extérieur de l’Université Alassane Ouattara. Les résultats de l’étude montrent que 25 334 étudiants suivent des programmes de cours dans un espace enseignement de 8 240 places à l’Université. Suite à l’insuffisance et à la réhabilitation des infrastructures universitaires, les programmes de cours sont délocalisés dans 5 établissements privés de Bouaké dans lesquels 89% des étudiants se retrouvent nombreux dans des salles restreintes sans omettre le coût élevé de la déportation pour l’Université. Mots-clés : Délocalisation, cours, université Alassane Ouattara, Bouaké, Côte d’Ivoire

Auteur.e.s

One Enoc GUEDE, Adou Jean Marc Le Thoi ADJI, Joseph Pierre ASSI-KAUDJHIS.

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