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La réflexion sur la population et les équipements socio-éducatifs met en lumière les caractéristiques des élèves, le personnel d’encadrement, la situation des établissements scolaires et l’analyse de leur environnement. Cette étude, qui s’appuie sur une approche mixte, a abouti aux conclusions suivantes. La répartition des élèves selon le sexe montre une faible part de fille avec 46,42% de filles. Les ivoiriens sont majoritaires représentés avec 73% de l’effectif global. La forte concentration des effectifs d’élèves est observée dans le cycle secondaire. Les chiffres affichent de 60% tandis que les faibles taux sont enregistrés dans les cycles préscolaire (12,5%) et primaire (17,5%). s’expliquent par le caractère facultatif et non obligatoire de la maternelle et des retards de scolarisation favorisés par des contingences socioéconomiques des populations. La volonté de l’Etat de fournir un personnel de qualité est traduite par la prédominance des enseignants du secteur public qui symbolisent 76,56%. Toutefois, les établissements baignent dans un environnement malsain avec des commodités à améliorer. Les données sur ce point relèvent que les populations interrogées estiment à 47,5% que le niveau d’équipement des établissements scolaires de la ville de Bouaflé est "mauvais".